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Buzzwords\, Tool-Hypes\, unklare Anforderungen: Was müssen Mitarbeitende wirklich können?Der Bedarf ist riesig: effizientere Prozesse\, Entlastung\, mehr Bürgernähe. Doch fehlendes Wissen und rechtliche Unsicherheiten bremsen. \n\n\n\nDr. Sarah Fischer (Bertelsmann Stiftung) zeigt in ihrem Impuls\, welche KI-Kompetenzen in der Praxis zählen – basierend auf einer aktuellen Studie mit konkreten Rollenprofilen (Anwender:in\, Fachreferent:in\, Führungskraft\, IT-Verantwortliche). \n\n\n\nWas brauchen Verwaltungen jetzt konkret? Wie baut man Kompetenzen auf\, statt nur neue Anforderungen zu formulieren? Wie wird aus Modellen echte Handlungsfähigkeit im Alltag? Diskutiert mit! \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nDie Referentin\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSarah FischerSarah Fischer arbeitet als Senior Expert im Programm „Digitalisierung und Gemeinwohl“ bei der Bertelsmann Stiftung. Seit 2022 beschäftigt sie sich vor allem mit dem Thema KI-Kompetenzen für die Verwaltung. Zu diesem Thema sind zwei Publikationen erschienen\, die der Verwaltung Orientierung geben\, welche Kompetenzen für einen verantwortungsvollen Einsatz von KI relevant sind: Orientierung im Kompetenzdschungel und Orientierung im Kompetenzdschungel 2.0. \n\n\n\nVorher war sie im Projekt vor allem für die Betreuung der wissenschaftlichen Studien zuständig und arbeitete unter anderem am Automating Society Report 2019 und 2020 mit sowie an der Studie „Was bringt die Datenschutzgrundverordnung für algorithmische Systeme?“. Sie ist außerdem Co-Autorin einer Diskursanalyse über Algorithmen und KI in deutschen Medien im Zeitraum von 2005 bis 2020\, eines Arbeitspapiers zu Fehlerquellen und Verantwortlichkeiten in Prozessen algorithmischer Entscheidungsfindung und der Studie „Was Deutschland über Algorithmen weiß und denkt“. \n\n\n\nZuvor hat sie sich als Postdoktorandin im Graduiertenkolleg „Vertrauen und Kommunikation in einer digitalisierten Welt“ an der Universität Münster mit dem Thema Vertrauen in Suchmaschinen befasst. Im selben Graduiertenkolleg promovierte sie mit einer Arbeit zum Thema Vertrauen in Gesundheitsangebote im Internet. Sarah hat Kommunikationswissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität Jena studiert. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDer Moderator\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPhilipp KuscherPhilipp Kuscher ist Initiator und Sprecher des AK “Kompetenzen und Lernen” im NEGZ und seit September 2020 als wissenschaftlicher Projektleiter am Stein-Hardenberg Institut tätig. \n\n\n\nEr hat durch Studienaufenthalte und Praxisprojekte internationale und nationale Erfahrung im Forschungsbereich der digitalen Transformation von Staat und Verwaltung gesammelt. Dabei liegt sein Schwerpunkt am Institut auf Veränderungs-/ und Digitalisierungsprojekten und der nachhaltigen Befähigung von Organisationen. Sein Forschungsinteresse dreht sich um die Frage\, wie Verwaltungen im Kontext steigender Anforderungen und der digitalen Transformation auch in Zukunft ihre öffentlichen Aufgaben erledigen können. \n\n\n\nEr hat mehrere Online-Kurse (MOOCs) für verschiedene Lernplattformen (z.B. eGov-Campus) konzipiert und diese auch mehrmals erfolgreich im „Blended Learning“ in der Lehre und Fortbildung angeboten und durchgeführt. Er forscht zum Kompetenzwandel in der öffentlichen Verwaltung und berät Bundes-/ Landes- und Kommunalverwaltungen bei der Einführung von innovativen und digitalen Lernformaten – trainiert so. z.B. auch Agile Coaches\, Digitale Lots:innen und Führungskräfte auf dem Weg zur digitalen Transformation.  \n\n\n\n\n\n\n\n\nVielen Dank für dein Interesse! Die Anmeldung zu dieser Veranstaltung ist leider beendet.
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